Приключения : Путешествия и география : Лев-Завоеватель из колена Иудова : Иржи Ганзелка

на главную страницу  Контакты  Разм.статью


страницы книги:
 0  1  9  17  18  19  27  36  45  54  63  72  81  90  99  108  117  126  135  144  153  162  171  180  189  198  207  216  225  234  243  252  261  268  269

вы читаете книгу




Лев-Завоеватель из колена Иудова

Мы заинтересовались, почему в Эфиопии не введено всеобщее обязательное обучение. Кого бы мы ни спрашивали и где бы ни заходил разговор о народном образовании, всюду мы слышали одно объяснение: в Эфиопии не хватает школьных помещений и квалифицированных педагогов, а главное, средств для решения этого наболевшего вопроса.

Весь государственный бюджет страны составляет едва сотую долю чехословацкого бюджета, хотя десять таких республик, как Чехословакия, поместились бы на территории Эфиопии. Это означает, что на единицу территории здесь приходится в тысячу раз меньше общественных средств, чем расходуется государством в Чехословакии. Если бы даже все средства государственного бюджета расходовались только на народное образование, то и тогда эти расходы составили бы не более одной сотой средств, затрачиваемых на эту цель в Чехословакии. При этом в Чехословакии в каждой деревне есть школа, а в Эфиопии вы все наличные школы можете по пальцам перечесть; поэтому там ощущается несравненно большая потребность в школьных зданиях и в оборудовании.

Природные богатства Эфиопии огромны, но при существующем в стране феодальном строе здесь нет самых необходимых условий для использования этих богатств в интересах широчайших слоев населения.

Вот какими экономическими причинами объясняется отсутствие в Эфиопии до настоящего времени всеобщего обязательного обучения. В других странах к таким же точно причинам добавляется еще одна — сопротивление беднейших слоев населения, то есть именно тех, кому больше, чем другим, недостает образования. Этой части населения необходимо все, даже детские руки, чтобы заработать на хлеб для поддержания жизни, и учиться им просто некогда.

В этом отношении нас в Эфиопии ожидал самый непредвиденный сюрприз. Здесь у широчайших слоев народа проявляется стихийное стремление к образованию. Две средние и несколько начальных школ, имеющиеся в Аддис-Абебе, еще до начала учебного года были буквально завалены заявлениями о приеме. И горожане и сельские жители настойчиво просили об устройстве в школы своих детей. В конечном итоге вопрос о зачислении детей в школы разрешался в зависимости от общественного положения родителей, от их богатства, влияния и связей. Лишь ничтожная часть детей из беднейших слоев населения попала в школы.

Так в Эфиопии создалось парадоксальное положение, совершенно невозможное ни в одной передовой стране, но являющееся здесь лишь логическим следствием отсталого феодального строя: начальное образование не является обязательным, а составляет привилегию детей из самых богатых и самых влиятельных семей.

Доказательством того, насколько сильна тяга к учебе у детей, которые получили право посещать школу, но при этом терпят материальную нужду, может служить случай в школе Таффари Маконнен. О нем нам рассказал учитель канадец, когда мы посетили эту школу:

— Как-то я возвращался в автомобиле в Аддис-Абебу. При въезде в город отказал мотор. Я попросил ребят, которым посчастливилось стать школьниками, помочь мне докатить машину до ближайшей ремонтной станции. Когда я им потом предложил в награду несколько монет, все отказались от денег и попросили меня подарить им тетради, чтобы можно было выполнять домашние задания…

Европейцы, живущие в Эфиопии уже много лет, рассказывали нам о других случаях, которые не считаются здесь редким явлением: дети бедных родителей готовят уроки под уличными фонарями, потому что дома нет денег не только на электрическое освещение, но даже на керосин для лампы.

Как раз в дни нашего пребывания в Аддис-Абебе в официальном вестнике был опубликован закон о немедленном введении нового налога на землю. Все поступления от этого налога предназначались исключительно на покрытие расходов по народному образованию. Нас особенно поразили вводные статьи этого нового закона № 93 от 1947 года:

«Уведомление о введении налога для нужд просвещения. Лев-Завоеватель из колена Иудова, Хайле Селассие I, божией милостью император Эфиопии:

Поскольку Нашим горячим желанием является предоставление Нашему народу возможности получить образование и обеспечить ему все более высокое развитие и поскольку Мы понимаем, что всеобщее образование — благодеяние для всего народа, Мы убеждены в необходимости изыскать средства к достижению этой цели. А потому Мы, в соответствии со статьей 34 конституции, утверждаем постановление Нашего сената и палаты представителей и в согласии с ними издаем закон о налоге для нужд просвещения».

В законе перечисляются отдельные ставки налога в зависимости от качества участков и плодородия почвы. Проведение закона в жизнь возлагалось на «министра пера», то есть на министра просвещения.

Нет сомнения в том, что этот закон позволит многим детям осуществить свою мечту об учебе. Но чьи это будут дети и кто заплатит за их обучение?

В школы опять придут дети из привилегированных и зажиточных семей. А налог на землю в первую очередь ляжет на плечи самых бедных слоев сельского населения, которые иногда за целый год не увидят у себя в руках и одного эфиопского доллара. Между тем для богатых владельцев латифундий этот налог не имеет никакого значения, а представители высших общественных кругов Эфиопии, торговцы и государственные чиновники высоких рангов не заплатят ни цента с большей части своих крупных доходов…


Содержание:
 0  Африка грёз и действительности (Том 2) : Иржи Ганзелка  1  Глава XIX С ПУЛЕМЕТОМ В АДДИС-АБЕБУ : Иржи Ганзелка
 9  Пограничные формальности под тропическим ливнем : Иржи Ганзелка  17  Я послал самолет за вашими специалистами : Иржи Ганзелка
 18  вы читаете: Лев-Завоеватель из колена Иудова : Иржи Ганзелка  19  72 школьные футбольные команды : Иржи Ганзелка
 27  Глава XXI В ЭФИОПСКОЙ ЛОВУШКЕ : Иржи Ганзелка  36  Со шведскими летчиками над Эфиопией : Иржи Ганзелка
 45  Железнодорожная колея в воздухе : Иржи Ганзелка  54  Жена за 300 шиллингов : Иржи Ганзелка
 63  Направление — южное полушарие : Иржи Ганзелка  72  Синтез Европы и Индии : Иржи Ганзелка
 81  С неграми у всенощной : Иржи Ганзелка  90  Перед ночным походом : Иржи Ганзелка
 99  Сверкающая гора : Иржи Ганзелка  108  Под кокосовыми пальмами : Иржи Ганзелка
 117  Оптовая торговля слонами и носорогами : Иржи Ганзелка  126  Еще раз через экватор : Иржи Ганзелка
 135  Был ли прав Геродот? : Иржи Ганзелка  144  Среди карликов бамбутти : Иржи Ганзелка
 153  День с пигмеями : Иржи Ганзелка  162  Загипнотизированный буйвол : Иржи Ганзелка
 171  Дантов ад : Иржи Ганзелка  180  Пасущиеся слоны : Иржи Ганзелка
 189  Первобытный лес в огне : Иржи Ганзелка  198  Резиновые черти в Ньондо : Иржи Ганзелка
 207  Резиновые черти в Ньондо : Иржи Ганзелка  216  Ужин под противомоскитной сеткой : Иржи Ганзелка
 225  На 600 больше или на 600 меньше… : Иржи Ганзелка  234  Медный пояс : Иржи Ганзелка
 243  Блуждающие огоньки под землей : Иржи Ганзелка  252  Двойные полосы : Иржи Ганзелка
 261  Лунная радуга : Иржи Ганзелка  268  Снова земельный вопрос : Иржи Ганзелка
 269  Использовалась литература : Африка грёз и действительности (Том 2)    



 




sitemap