Домоводство (Дом и семья) : Домоводство : Мы и наши дети : Борис Никитин

на главную страницу  Контакты  ФоРуМ  Случайная книга


страницы книги:
 0  1  6  12  18  24  30  36  42  48  54  60  66  72  78  84  90  96  102  108  114  120  126  132  138  144  150  156  162  168  174  180  186  192  198  204  205

вы читаете книгу
(конспект для тех, кто любит краткое изложение)

За последнее время наше семейство просто истерзали. Стало еще меньше моментов собственной жизни, не наблюдаемой кем-то со стороны. Приезжающие перестали спрашивать разрешения не фотографирование, записи, съемку, и их отношение к нам почти целиком вошло в форму отношений зрителей к экспонатам. Стены нашего дома стали прозрачными, и мы сами стали как бы полупрозрачны — ощущение наблюдаемой породы ценных рыб. Вот в это-то время и готовилась к печати эта книга. Собственно, это не одна, а несколько книг, и каждая из них имеет самостоятельный взгляд на одни и те же вещи. Собранные вместе и никак не подработанные для своего соседства специально, они оказались просто подробно записанной историей приобретения человеческого опыта — опыта решения проблем, последовательно возникавших в семейной жизни, жизни с детьми. Они были написаны в разное время. Основу первой, "Правы ли мы?", составили непосредственно дневники Б. П. и Л. А., которые велись ими с первых дней жизни каждого из нас. 1962 год, детей всего двое. все еще почти безоблачно. Эта книга и есть лепет "новорожденных" родителей, которым все — открытие, все — радостно, нет никаких задних или далеко идущих — утилитарных — мыслей. О своих открытиях хочется немедленно рассказать и перевернуть таким образом весь мир. Мир не перевернулся, но с профессионально озабоченным окружением (педагогами и медиками) первые жесткие столкновения произошли. Вокруг имени Никитиных возник некоторый ажиотаж, подогреваемый любопытством журналистов и почти детским упорством самих Б. П. и Л. А. Было трудно с самого начала понять, что общественно ценного можно извлечь из этого странного явления, а самим Б. П. и Л. А. разобраться было еще сложней. Я хорошо помню, что, когда была еще воспитуемым — по возрасту — существом, слова "воспитание" в домашнем обиходе не существовало. Оно входило в ряд неких абстрактных понятий, которыми оперировали другие — люди "не мы", объясняя то, что происходило в нашей семье: "педагогика", "эксперимент", "закаливание", "разносторонний", "родители", "многодетность", "умственное развитие" и т. п. Действующая помимо нас совокупность полупонятных терминов была как бы невеселой поверхностью бурно живущего своей суматошной жизнью дома — той его стороною, которой ему пришлось открыться наружу. Другими словами, было нечто, называемое "воспитанием детей в семье Никитиных", и была еще наша собственная жизнь, полная совсем других проблем — не тех, которые с таким пылом решались за нас кем-то. И она, наша жизнь, настолько обросла легендами, что мы и сами подчас не можем разобраться, что было на самом деле, а что нет. Некий миф о семье Никитиных живет отдельно от нас. Книги самих Б. П. и Л. А. - нечто среднее между тем, что есть на самом деле, и тем, что пишут. Других слов для обозначения того, что в нашем доме происходит, и они не смогли найти. Однако они пользуются достоверными сведениями, внимательно слушают мнения "жертв эксперимента", то есть наши, и за точку отсчета всегда принимают главное: насколько их способы решения реально существующих проблем применимы в других условиях, в других семьях. На мой взгляд, многие из этих решений приближаются к оптимуму, то есть универсальны, либо указывают верное направление поиска. Есть и просто бесценные, проверенные практикой сведения (глава "Что мы узнали"), которые в свое время были вытеснены из жизни псевдонаучными утверждениями и рекомендациями. Мы и не подозревали, что были для своих родителей источниками столь ценной информации. С детства мы помимо воли втягивались в тот круговорот тем, разговоров, отношений с людьми, которые назывались в нашей семье уничижительным термином "никитинство". Нас тошнило от слов "раннее развитие". А поскольку каждый начинал выяснять собственные отношения с миром и обществом уже лет с десяти, не прекращались наши конфликты с Б. П. и Л. А. из-за поразительных несоответствий между "никитинством" и реальной семейной жизнью. Более того, как раз потому, что эти понятия относились к разным логическим и ассоциативным рядам, я в свое время была глубоко убеждена, что воспитывают-то нас как раз неправильно. Мы не скоро поняли, что речь шла об одном и том же. Однако в конце концов все семеро детей выросли и заново начали решать те же вопросы, теперь с точки зрения собственного родительства. Как и следовало ожидать, под этим углом многое стало выглядеть иначе. Оказалось, что абсолютное здоровье, самостоятельное постижение окружающего мира одновременно с полной уверенностью в своей защищенности, существование широкого спектра возможностей для каждого из нас, свободный их выбор, радость от жизни рядом взрослых и детей — то, в чем мы росли, чем дышали, что считали само собой разумеющимся — относятся к реальностям только нашей семейной жизни. Большинство же родителей и детей о них просто не подозревает, хотя именно эти невероятно важные вещи не особенны, не уникальны, а повторимы. И — нам ничего не оставалось делать, кроме как начать распространение информации по "семейному опыту" уже вполне сознательно — нам особенно доверяют, поскольку мы считаемся вроде как первоисточниками. Единственное, чему мы сопротивляемся, как и в давнюю эпоху нашего общего детства, — это процессу превращения нашего прекрасного единственного дома в полумузей-полуаквариум, потому что общественным достоянием должна стать, уж конечно, не наша семья как таковая. Смею вас уверить, у нас имеется куча неразрешимых семейных проблем, и в качестве образца мы никуда не годимся. Но существует опыт жизни с детьми в семье. Главная его ценность состоит, как мне кажется, в том, что из каждой проблемной ситуации Б. П. и Л. А. пытались найти выход САМОСТОЯТЕЛЬНО и на самом высоком уровне отношений: ЧЕЛОВЕК — ЧЕЛОВЕК, ЧЕЛОВЕК — МИР. При этом они наблюдали, вслушивались и пробовали, не перекладывая ответственности за свои решения на других. Они попытались избежать того распространенного варианта, когда вместо интуиции, любви, сознательности действуют самолюбие, тупое следование чужому опыту или столь же тупое его отрицание. Естественно, что все их конкретные решения конкретных ситуаций сложились в некоторую систему, суть которой — отказ от ложных или неверно понимаемых принципов и традиций, возвращение к ЕСТЕСТВЕННОСТИ в воспитании человека. И это тоже вполне повторимо. Ю. Никитина *


Содержание:
 0  вы читаете: Мы и наши дети : Борис Никитин  1  Часть 1. ТАК МЫ НАЧИНАЛИ : Борис Никитин
 6  Без ходунков : Борис Никитин  12  ЗАБОТЛИВЫЙ НАШ СЫНИШКА : Борис Никитин
 18  Под одной крышей : Борис Никитин  24  Горячий чайник в роли учителя : Борис Никитин
 30  В БАБУШКИНОМ "РАЮ" : Борис Никитин  36  Споры, ссоры : Борис Никитин
 42  УЧИМСЯ ПОНИМАТЬ РЕБЕНКА : Борис Никитин  48  И НА СОЛНЫШКО : Борис Никитин
 54  ЗАЧЕМ ПОЛЗАТЬ? : Борис Никитин  60  МИР ПОЗНАЕТСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО : Борис Никитин
 66  ЭТО Нельзя, А ЭТО Можно : Борис Никитин  72  "ПРОБЛЕМА" ПИТАНИЯ : Борис Никитин
 78  ГЛАВНОЕ — СВОЕВРЕМЕННОЕ НАЧАЛО : Борис Никитин  84  А ВНИМАНИЕ, УСИДЧИВОСТЬ, ДИСЦИПЛИНА? : Борис Никитин
 90  СПАСИБО, ОТЕЦ, ЗА НАУКУ! : Борис Никитин  96  НАШИ СЕМЕЙНЫЕ ПРАЗДНИКИ : Борис Никитин
 102  Споры, ссоры : Борис Никитин  108  УЧИМСЯ ПОНИМАТЬ РЕБЕНКА : Борис Никитин
 114  И НА СОЛНЫШКО : Борис Никитин  120  ЗАЧЕМ ПОЛЗАТЬ? : Борис Никитин
 126  МИР ПОЗНАЕТСЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО : Борис Никитин  132  ЭТО Нельзя, А ЭТО Можно : Борис Никитин
 138  "ПРОБЛЕМА" ПИТАНИЯ : Борис Никитин  144  ГЛАВНОЕ — СВОЕВРЕМЕННОЕ НАЧАЛО : Борис Никитин
 150  А ВНИМАНИЕ, УСИДЧИВОСТЬ, ДИСЦИПЛИНА? : Борис Никитин  156  КТО КОГО НАКАЗАЛ? : Борис Никитин
 162  ВОЛШЕБНАЯ СИЛА ИСКУССТВА : Борис Никитин  168  j168.html
 174  НАШИ ПРОСЬБЫ К ВРАЧАМ И СЕСТРАМ РОДИЛЬНОГО ДОМА : Борис Никитин  180  ПЕРВОЕ ПРИКЛАДЫВАНИЕ к груди : Борис Никитин
 186  Часть 4. Что думают ученые о способностях : Борис Никитин  192  ДРУГИЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ ПРАВИЛЬНОСТИ Гипотезы : Борис Никитин
 198  ОПЫТ И ПРОВЕРКА ГИПОТЕЗЫ : Борис Никитин  204  И ВНУКИ (Наблюдения дедушки и размышления бабушки) : Борис Никитин
 205  Использовалась литература : Мы и наши дети    
 
Разделы
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


электронная библиотека © rulibs.com




sitemap